張春麗，副教授，2011年9月入職廣西英華國際職業學院，作為建筑與設計學院藝術設計專業骨干教師，從事平面廣告設計的教學，11年來扎根一線，以賽促教，以賽促學，注重實踐，悉心指導學生參加各項專業賽事，教學成果豐碩。

2020年9月《永福旅行杯》獲廣西工藝美術作品“八桂天工獎”金獎。

2020年9月榮獲“第八屆全國高校數字藝術設計大賽優秀指導教師”。

2020年9月指導學生參加第八屆全國高校數字藝術設計大賽華南賽區獲一等獎1名、二等獎1名、三等獎4名。

2020年9月指導學生參加第八屆全國高校數字藝術設計大賽榮獲一等獎1名。

2020年12月《視覺效應骨架》榮獲第十九屆廣西高校教育教學信息化大賽三等獎。

2021年1月指導學生參加廣西第六屆大學生藝術展榮獲三等獎3名。

2021年3月指導學生參加第六屆包豪斯獎國際設計大賽獲銀獎1名。

2021年3月《四色環》榮獲第六屆環亞杯中日設計交流展金獎。

2021年5月指導學生參加欽州市第十五屆“薪火相傳”青少年坭興陶藝創作比賽榮獲二等獎。

2021年5月指導學生參加2021米蘭設計周中國高校設計學科師生優秀作品展榮獲三等獎1名。

2021年8月指導學生參加第九屆全國高校數字藝術設計大賽廣西賽區榮獲二等獎3名、三等獎3名。

2021年8月指導學生參加第13屆全國大學生廣告藝術大賽（廣西賽區）榮獲三等獎。

2022年6月指導學生參加第十三屆藍橋杯視覺藝術設計賽全國選拔賽榮獲二等獎1名，三等獎2名。

2022年8月指導學生榮獲第十屆全國高校數字藝術設計大賽廣西賽區一等獎2名，二等獎4名、三等獎2名。

因材施教，甘做學生的引路人

在教學中，張春麗注重培養學生的創新精神和實踐能力，將專業賽事項目融入到課程中，積極參加集團要求的57項大賽。她對學生常說：設計作品的評定，沒有唯一的標準答案，只有更合適的滿意答案。正向性的引導，拓寬了學生的思維空間，淋漓盡致地發揮學生的想象力。在指導學生設計作品的時候，她會根據每位學生不同的專業基礎、領悟能力及表達能力等進行個人定制型的教學引導，真正做到因材施教。她擔心有的學生遇到困難會不知所措，幾乎給任教過的所有學生留下自己的聯系方式，并交代：“學習和生活上遇到困難時，請記得還有我！24小時開機，全年無休?！?/p>

深耕細作，化作桃李的守護者

在設計作品時，學生通過微信和QQ向張春麗請教，發短信向她求助創作思路，不論周末、寒暑假，還是深夜凌晨，她收到信息都會第一時間回復，線上引導學生設計符合當代審美兼蘊含創意的作品。有一次比賽，接近作品收集截止時間，她已休息，但聽到QQ不斷發出滴滴聲，她立馬從床上爬起來，線上陪學生反復修改作品，直到滿意為止，她用心呵護每一位學生的設計夢想。

在學生實習就業方面，張春麗和其他老師一起走訪企業了解人才實際需求情況，關注最新行業動態，努力踐行課程內容與職業標準對接。她通過網絡、電話等形式實時跟進學生實習、就業情況，及時提供建設性意見；還通過畢業生就業回訪，以就業成果來檢驗教學效果，以就業反饋為參考，綜合分析，為完善人才培養方案提供重要參考依據。

師心匠意，收獲教學的豐碩果

張春麗用五彩斑斕的藝術之筆，描繪桃李芬芳的人生，懷揣春蠶吐絲的夢想，走過11個春秋，矢志不渝地堅守在三尺講臺上。她用滿腔的熱情，溫暖了無數的學生；她把“為人師”這份平凡而簡單的愛，融入教育教學工作中。除2020年獲得“國家級優秀指導教師”等多個獎項之外，近3年來，張春麗還指導學生參加國家、省市級各項比賽，獲獎達30多人次。

在獲得“最美英華人”后，張春麗說：“感謝領導、老師們的諸多指導和關懷，榮譽是屬于大家的。我將不忘初心，以學生為中心，奮進在‘教書育人’的道路上，相信歲月的琴弦在育人成果的伴奏中，演奏出新時代最美妙的樂章?！?/p>