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    3. 師生獲獎

      我校輔導員陳永榮獲2023年廣西高校輔導員年度人物提名

      時間:2024-01-22  來源:建筑與設計學院   

      中共黨員,1983年10月生,在職研究生學歷,教育學學士,講師,2011年7月至今任廣西英華國際職業學院建筑與設計學院專職輔導員,兼任建筑與設計學院學生黨支部組織委員,扎根基層輔導員崗位十二年,幫1200多名學生開啟了人生新的篇章。

      01.信仰堅定,十九載踐行初心使命

      陳永同志在大學求學期間,就作為優秀學生代表率先于2004年7月加入了中國共產黨。入黨后,她始終保持“一個優秀黨員該有的樣子”。黨的二十大以來,她模范擔當“為黨育人、為國育才”的初心使命,堅持每周學習習近平新時代中國特色社會主義思想,認真撰寫了3萬余字的讀書筆記、觀看30余場專題紀錄片。她以黨的二十大精神凝心鑄魂,在工作中認真貫徹執行,取得優異成績:2022年7月被評為學?!皟炐愎伯a黨員”;2023年7月被中共欽州市委教育工委評為“優秀共產黨員”。

      一個黨員是一面旗幟,一個支部就是一座堡壘。陳永同志帶領學生黨員在抗疫工作中始終沖鋒在一線:有序組織核酸檢測2萬余人次、組織早中晚體溫檢查10萬余人次。疫情防控期間,建筑與設計學院在校生無一人感染,為學院疫情防控筑起了一道堅實的“墻”、一道責任的“墻”、一道紅色的“墻”。她帶領的學生黨支部在學校各項工作中均名列前茅,現已成為學校黨支部建設中的一面旗幟。2021年6月,陳永被評為學校優秀黨務工作者,2023年7月她所在的學院黨總支被評為2022-2023學年校級先進基層黨組織。

      02.懷揣“三心”,助學生成長成才

      在大眾印象中,高職學生的基礎也許普遍薄弱,但這并不能定義學生未來會成為什么樣的人。陳永老師擔任輔導員伊始,就不斷探索新方法、尋求新途徑來破解這一難題。

      經過十二年的不斷總結,陳永老師凝練出“三三”工作法,即用輔導員的“三心”解“三困”,做學生的“三人”:對心理壓力大、自卑情緒重的學生多關心,用愛心打開學生的心結,做他的知心人;對學習能力弱、自制能力差的學生多用心,用耐心幫助學生找到學習方法,做他的引路人;對家庭經濟困難的學生多留心,用細心將助學政策精準到位,做他的守護人。

      僅2022-2023學年一年,在陳永老師的悉心努力下,她所帶的280余名學生心理事故零發生;因貧退學、輟學學生零發生。她所帶的學生獲得學科競賽國家級獎項:在第十四屆藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽——視覺藝術設計大賽賽道上,黎雅庭同學榮獲國賽一等獎,石宇赫、陳金露獲得國賽三等獎,7人次獲得省級以上獎項。

      陳永老師尤其注重培養學生的團隊意識和團隊協作能力,“共同促進、共同優秀”是她的始終堅持的學生團隊建設理念。在陳永老師的帶領下,學科競賽參賽率始終位于學院同年級第一,學生學科競賽獲獎率位于學院同年級第一,學生黨員數位于學院同年級第一。

      陳永老師的努力和她取得的成績,得到了學生、家長及教職工的廣泛認可。2022、2023年,陳永老師連續兩年被評為學?!皟炐爿o導員”;2022年12月,她被評為學?!澳甓葍炐阖暙I者”。

      03.踏破鐵鞋,甘做學生就業鋪路石

      從2020年初疫情爆發到2023年初全國疫情結束,全球經濟遭受重大挫折,中國的經濟環境和就業市場也遭遇重創、發展受阻,大量企業規模萎縮,甚至倒閉、裁員,造成工作崗位數量大幅減少。挺過來的公司也都大面積收縮人員規模、停止招聘新員工,使得市場上總體呈現出“僧多粥少”的局面。2023年,1100多萬大學生進入社會,大學生的就業形勢前所未有的嚴峻,高職學生在眾多本科學歷以上的招聘紅線中,就業壓力之大更是不言而喻。就業工作任重道遠,許多年輕輔導員經驗不足,為幫助畢業生走穩就業路,陳永老師第一個站出來承擔了這一任務并立下軍令狀:堅決完成任務。

      陳永老師之所以有這個底氣,來源于她有自己的一套就業組合拳:大一做規劃、大二授技巧、大三精準幫。她的這套組合拳,不僅僅是她一人在做,她帶領所有的輔導員都在做,早已固化成了學校和學院的“標準動作”。對于畢業班,最重要也最費勁的,就是做好就業幫扶工作,確保每一位同學都能匹配到最適合的崗位。

      陳永老師快速進入戰斗狀態。她與學生的所有任課教師逐一訪談,為287名同學建立了“一人一檔”;與每名同學不少于30分鐘的點對點談心談話,在1個月內就完成了287份“一生一策”的制定;并通過與學院就業專員、學校就業中心10余次的開會研討,形成學生就業“五分類、三步走”的就業攻堅百日計劃。

      手部有二級殘疾的數字媒體技術專業楊同學遲遲沒有就業,情緒十分低落,陳永老師多次推薦外地崗位,楊同學均不去面試。為什么想就業卻不去面試?帶著這個巨大的疑問,陳永老師開始了她的3次累計行程2000余公里的家訪之路。第一次家訪,陳永老師了解到楊同學家庭困難,家庭需要照顧不能外出就業,希望能在家門口就業;第二次家訪,她聯系當地殘聯一起送溫暖、送關懷,并將楊同學列為當地殘聯重點幫扶對象;第三次家訪,陳永老師和當地殘聯、用人單位共同送崗上門。楊同學拿到第一個月的薪資6000元后,給陳永老師發來一條信息:您是我見過最好的老師……

      2023年的暑假,她放棄了50天的假期休息時間,她參加7場區內各高校和人力部門組織的招聘會搜集了300余個崗位,打了5000多分鐘的電話協調600余事項,行程4000余公里精準幫扶30余名就業困難畢業生。截止2023年8月31日,她所帶畢業班困難畢業生就業去向落實率達到100%,初次就業去向落實率達到93%,遠超自治區高校90%的平均就業率。在學院就業復盤會上,她在向大家介紹經驗時笑稱:就業工作很好做,也就是多聊聊天,多出去旅旅游,不要怕費鞋子。但是背后付出的艱辛和汗水,同事們都看在眼里,也記在心里。

      04.求真務實,示范引領結碩果

      從教十二年來,陳永老師以身示范,將自己的經驗毫不保留地分享給同事。為了更好更快地幫助學生、幫助新輔導員成長,2022年初,陳永老師牽頭成立了“職夢起航輔導員工作室”。僅僅一年的時間,這個工作室里,就走出了一批優秀的輔導員——勇挑重擔、迎難而上的2023級輔導員盧瑩宇老師;守正創新、無私奉獻的團總支書記黃月玥老師;兢兢業業、一絲不茍的2021級輔導員梁利引老師等等。

      近年來,陳永老師深入鉆研教師輔導員協同育人新模式。她主動加入教學改革研究團隊,以輔導員的視角助力推進“最以學生為中心”的教育教學改革。2022年3月,陳永老師參與的廣西職業教育教學改革項目《BIM技術“1+X”證書制度下工程造價專業優化實訓教學的改革研究》獲教育廳批準結題;2023年8月她參與的廣西職業教育教學改革項目《“向海經濟”背景下廣西民辦高職藝術設計專業新型技術人才培養模式研究》獲教育廳批準立項;2022年7月她參與指導項目《非遺巧匠——非遺跨境電商綜合服務平臺》 榮獲第八屆中國互聯網+大學生創新創業大賽廣西賽區選拔賽銅獎。

      十二年來,陳永老師扎根在高校輔導員的崗位上,踐行著“一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂”的教育理念,為學生一一擦亮他們的人生底色。

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